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Centros de Desarrollo Infantil gradúan a 143 niños y niñas

Con sentimientos encontrados de emoción y tristeza, 143 niños y niñas pasan a su educación preescolar, luego de haber cursado su periodo inicial en los Centros Municipales de Desarrollo Infantil. El emotivo acto de desarrolló este viernes 3 de julio mediante la plataforma zoom. Un día especial para los niños, niñas y sus familias.

Con sentimientos encontrados de emoción y tristeza, 143 niños y niñas pasan a su educación preescolar, luego de haber cursado su periodo inicial en los Centros Municipales de Desarrollo Infantil. El emotivo acto de desarrolló este viernes 3 de julio mediante la plataforma zoom. Un día especial para los niños, niñas y sus familias.


Teresa Matute madre de familia de una niña que asiste al Centro Municipal de Desarrollo Infantil 27 de Febrero, reconoce a las maestras por todo el apoyo brindado en este tiempo, expresa que han podido avanzar en el área motriz , de expresión entre otras. “Esta ha sido una oportunidad para poder compartir el aprendizaje con mi hija, las tareas on line han sido enriquecedoras”, agregó. Agradece además al alcalde Pedro Palacios por permitir y garantizar la educación por medios digitales, pese a las circunstancias.


Sandra Rivas, madre de familia del Centro Municipal de Desarrollo Infantil 12 de Abril manifiestó su gratitud a quienes han hecho posible que sus hijos puedan continuar con sus clases, acoplándose a esta nueva realidad. Añadió que para los niños el hecho de ver a sus maestras y “amiguitos”, compartir tareas, canciones y juegos les ha permitido sobrellevar con alegría este periodo tan triste de cuarentena. Finalizó indicando “Que Dios les pague por la noble labor de educar a nuestros hijos, que el rostro de los niños sea la recompensa al esfuerzo y la educación”.


Los Centros Municipales trabajan para favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas de 12 meses a 4 años 11 meses, garantizando su desarrollo psico-socio-afectivo, salud y nutrición a través del desarrollo de actividades lúdicas, teniendo como ejes transversales el arte y el juego.


El alcalde, Pedro Palacios, informó que la atención de los centros es para 600 niños y niñas del cantón Cuenca, cuyas madres, padres o representantes legales estén en situación de vulnerabilidad.


Añadió que durante el tiempo de emergencia el personal de los centros ha cumplido muchos retos de trabajar con creatividad, paciencia, amor, constancia y perseverancia para lograr una continuidad diaria en el apoyo del proceso de desarrollo infantil; en el avance de destrezas priorizadas en el currículo; en el apoyo emocional; en la intervención directa interna de las educadoras; en las remisiones y en el seguimiento de nuestros niños, niñas y familias que requieren apoyo multidisciplinario con el apoyo de diferentes instancias municipales como la Casa de las Familias, El Centro Terapeútico para personas con Discapacidad, entre otros.


Agradeció a los 143 niños y niñas graduados y a sus maestras que día a día se han tenido que adaptar a nuevas realidades y lo han hecho con compromiso y dedicación finalizó “hoy estos niños y niñas nos brindan su sonrisa y alegría, y este sin duda es el mejor regalo y recompensa por el trabajo realizado”

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