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Centros Municipales de Desarrollo Infantil recibieron 550 kits educativos

Más de 550 niños y niñas de los Centros Municipales de Desarrollo Infantil se benefician con los kits entregados por la Universidad de Cuenca como parte del proyecto de la Dirección de Investigación “Impacto de un plan de intervención en hábitos alimentarios, conducta alimentaria y actividad física en la prevención de exceso de peso en preescolares”

Más de 550 niños y niñas  de los Centros Municipales de Desarrollo Infantil se benefician con  los kits entregados por la Universidad de Cuenca  como parte del  proyecto de la Dirección de Investigación “Impacto de un plan de intervención en hábitos alimentarios, conducta alimentaria y actividad física en la prevención de exceso de peso en preescolares”

El Kit incluye

Títeres: 4 personajes llamados Anita y Julián, Moti y George; réplicas de frutas, verduras, leguminosas, una ruleta pequeña; comida rápida; cuentos en alto relieve; 6 cuentos para cada centro infantil de los siguientes temas: Anita visita el mercado; Moti el colibrí; Anita tiene un huerto; Julián come verduras grandes y pequeñas; Anita y Julián en las fiestas de Cuenca; Julián está saludable y Anita enferma; un cancionero.

El alcalde de Cuenca, Marcelo Cabrera, agradeció a la Universidad de Cuenca por esta entrega, que es parte del convenio de cooperación interinstitucional, que tiene como objetivo que la Universidad de Cuenca, con el aval de la Facultad de Ciencias Médicas, ejecute  un programa de intervención a los niños y niñas que asisten a los nueve Centros de Desarrollo Infantil Municipales, comprendidos en las edades de 2 y 4 años.

La finalidad es conocer, evaluar y diagnosticar los hábitos en alimentación, conducta alimentaria, actividad física y mejorar el estado nutricional de los preescolares que asisten a los Centros Municipales  de Desarrollo Infantil.

Como parte de este proyecto, la Universidad de Cuenca realizará un estudio, recolectará  datos, para la determinación de los hábitos de alimentación, dificultades alimentarias, actividad física y el nivel socioeconómico de los niños. 


  

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